Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет, блоги, Вікі та Он-лайн документи для спільного редагування, дозволяють учням співпрацювати в проектах.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах; створили списки використаних джерел; розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці; навчилися оцінювати  Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах; переглянули План вивчення теми та внесли  до нього відповідні зміни.

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме розібраляся з поняттями формуючого оцінювання. Створили бланк оцінювання ЗХД, діаграму. Створили  презентацію проекту  для учнів. Працювала з бланком плану вивчення теми.

Модуль 3. Рефлексія

В цьому модулі в парах обговорили навчальні теми для створення Портфоліо. Давала поради колезі, які допоможуть йому вдосконалити проектні ідеї. З’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних прогам. Сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення  вищих рівнів. Обговорили основні питання, що сприяють розвитку та навчанню учнів, а саме ключові питання, тематичні та змістові питання. Сформулювали їх. Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів. Заняття завершили рефлексією.

Модуль 2 . Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме ознайомилася з навичками 21 століття, сучасними інноваційними педагогічними ідеями. Познайомилася з таксономією Блума. Розглянула ознаки, та переваги методу використання навчальних проектів. Зрозуміла,що комп’ютерні технології допоможуть спрямувати навчальні проекти на формування навичок 21 століття.

Для створення  публікації перглянула приклади, занотувала ідеї, створила макет. На основі макету створила зміст та дизайн своєї публікації.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені отримати власні цілі та навчання на цьому тренінгу, а саме цілеспрямовано навчитися тренінгу, створити блог, який допоможе організувати власну діяльність. Познайомилися з допоміжними ресурсами, які можуть сприяти самостійному навчанню